■2015年01月22日の「今日のことば」■

「今日のことば」

覚えの遅い生徒は、ある日突然できるようになることがある。

アメリカの心理学者オズラーは、学習者の学習速度が、
最初は速くて途中で誤りが減らなくなるタイプと、
逆に最初は遅いが途中から突然誤りが減るタイプ、
最初から最後まで変わらないタイプに三別し、
最初のタイプを「緩慢学習者」
二番目のタイプを「突如学習者」と名付けた。

そして「突如学習者」にＩＱの高いものがいることがわかった。
最初は歩みの遅い「突如学習者」は、その失敗の過程で、
将来の飛躍のための学習をみっちり蓄積しているわけである。（略）

たとえば、ある会社に、
入社早々からミスばかりしている社員がいた。
三日、三ヶ月、三年という節目があるというので、
上司は三ヶ月待ってみたがいっこうによくならない。
無能よばわりされて１．２年が過ぎ、上司も
とうに彼のことを見捨ててしまった。

ところが三年を迎えるころから、彼は突然、頭角をあらわし始めた。
バリバリと仕事をかたずけるし、社内はもちろん、
よその会社からの信頼も一身に集めるようになった。
そして、あれよあれよというまに重要なポストについてしまったのだ。
まさに三年目の節目だった。
この社員がまさに「突如学習者」の典型である。

		出典元	人にやさしくなれる心理法則100
		おすすめ度	※おすすめ度について
		著者名	多湖 輝

まゆの感想

アインシュタインも、五歳頃まで言葉が話せず、
まわりが心配したという話は、ご存じの方も多いと思いますが、
アインシュタインは、話せない間に、じっと事象を見続け、
知識を蓄積し、全体の構造までも把握していたのではないかと、
言われています。

「突如学習者」は、じっとしている間に、
なぜこうなのか、なぜこうするのか、
本当はどうなっているのか、どうしてこうなるのか、
などなど、本質的な全体を把握しているのかもしれませんね。
そして、それらがすべてつながったとき、
ものすごいパワーを生み出すのかもしれません。

逆に、小さい頃に天才だと言われた人が、
伸び悩むこともよく聞きますが、あまりに頭の回転が速くて、
一気に詰め込め、それらが自分の中でつながらないまま、
利用できないままになってしまっているのかもしれませんね。
もちろん、天才のまま、あっという間に花開く人もおられます。

自分の才能や能力が花開くには、
それぞれの時間があるのではないかと思います。
速い人もいれば、遅い人もいる、中間の人もいる…
ただ、今は、みんな同じ時間の中に押し込まれてしまって、
その開花がなかなかできない…そのようにも思えます。
でも…
花開く人は、つぶされても、時間かかっても
自力で必ず開き、必ず輝きますね。（笑）