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出典名: | 「やる気」を引き出す黄金ルール |
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おすすめ度: | ※おすすめ度について | ||
本のカテゴリ: | 人間・人間関係 | ||
副題: | 動く人を育てる35の戦略 | ||
著者: | 沼田 晶弘 | ||
訳者: | |||
出版社: | 幻冬舎 (2016/2/25) | ||
本の内容: | ≪本からの紹介文≫ 講演・取材依頼殺到! ! 後輩、部下、子どもすべてに通じる、カリスマ小学校教諭の 行動力を最大にするコーチングテクニック 後輩、部下、こどもたち、誰もが動き出す仕掛けは存在します! 「やる気」を最大に引き出すキッカケの作り方と、指示の 出し方etc.を収録。 相手の意見に口を挟まず、見守ることに徹するのが成果を 倍増させるコツ。 この基本を学べば、常に結果に向かって動く人を育てられます。 あなたの常識で他人は動かない! ! ●謝れる上司が信頼を得る ●「いい質問だね! 」はNGワード ●プロセスは好きな方法でOK ●失敗したら、まず褒める ●相手のやる気スイッチをまず切る ●褒めるときには比較は厳禁 第1章 最大のパフォーマンスを引き出す関係を作る/ 指示出し前で、結果に差をつける! 第2章 相手が自分で動き始める! /ゼロからやる気を引き出す 第3章 気持ちをアゲて結果を引き寄せる/小さなやる気を最大に 活かす! 第4章 実践で能力をフル稼働させる/ピンポイントに強化する! |
■この本から紹介している「今日のことば」■
この本からのことば | 感想 | 掲載日 |
評価するときに避けたいのが、去年と今年の比較。 これは、仕事の現場でよく起きます。 去年めち | 指導者や親はもちろん、身内でも、 「俯瞰(ふかん)」「鳥瞰(ちょう | 2018-10-09 |
約束、つまり目標は 「100%クリアできないと、認めない」 なんて前提で設定しないことが大切 | 子どもたちのやる気を引き出すコーチングで 大きな成果をあげている著 | 2018-10-05 |